畢業(yè)

篇一 : 畢業(yè)

臨近畢業(yè)，我們即將迎來的，不僅是升學考試，還有分離。畢業(yè)，抹去的不是稚氣，而是我們彼此的依賴......

——題記

畢業(yè)，永遠都是那么的傷痛，就像敷在傷口上的那把鹽，火燎燎地燒著，為我們的悲歡離合，更為我們分別時滿含著淚水卻［）擠出了一個淡淡笑容的虛偽......

我們總是那么的故作堅強，總是不愿別人看到我們的眼淚，總是在畢業(yè)的前夕向別人擔保：“畢業(yè)時，我不會哭！”然而在畢業(yè)聚會的時候卻哭得昏天黑地......畢業(yè)，一個讓人難舍難分的時刻。

如果我們早就體會過這種悲歡離合的感覺，我們還會抱怨那件校服太單調(diào)，那條紅領(lǐng)巾帶的太麻煩，那間教室太悶熱嗎......等下一個夏天，教室里坐滿了人，可惜不再是我們的時候，我們還會想起那些老師捉弄人的男生，那些老師八卦矯情的女生，那些不厭其煩說道著的老師嗎......那些畢業(yè)時的眼淚，是流淌在了我們的臉上，還是流淌在了我們的心里？

那日從老師紅腫著的眼睛，我們知道，明天，我們就畢業(yè)了......平日里吵鬧的教室里變得格外安靜，每個人的眼里都蓄滿了淚水，總是遮掩著輕輕拭去，然后看著那個平日里自己最在意的同學，向他（她）投去的，不是深情地凝望，而是分別的不舍......那段日子里，所有的同學幾乎都不管升學考試如何，都整日整日的泡在空間里，發(fā)表著自己的畢業(yè)感言......不論平時關(guān)系好的還是壞的，每一篇日志下都是一連串的回復......那夜我看到同學們給我的回復，看到閨蜜們給我的回復，看到老師們給我的回復，我哭了，哭了很久......六年來的情怎能說散就散，六年來的風風雨雨怎能說忘就忘？那個畢業(yè)的前一天，同學們的淚水，深深地刻畫在了我的心里......

平日里，最調(diào)皮的男生在空間上發(fā)來一段“要畢業(yè)了，不舍......”的說說時，我在他的下面給他回復：“放心吧，沒有一個人舍得與你分開，也沒有一個人舍得讓你說‘不舍’......”我不知道那句話到底蘊含著什么樣的意思，只是覺得，說出來了，就像畢業(yè)一般，盡管是滿滿的不舍，但終究不會再見......不是不會，只是今生我與你們的一起度過的這段時光，可能已是我們此生惟一的相交點......如若以后還能再見，便是最好；未能再見，只能在默默中安慰自己，我們曾經(jīng)有過那么一個相交點，我們應該慶幸的是，還好我們的生命不是平行線，認識你，我感到很幸福。

那天早晨，我們齊刷刷的穿著校服，頸上戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，一排排地站在梯階上，臉上掛滿了笑容......旁邊站著的家長說笑道：“看這幫孩子，沒心沒肺似的，到了畢業(yè)了還能笑得那么燦爛。”誰知道我們在那些無人的夜躲在被窩里張著嘴卻不敢哭出聲來的落寞；誰知道我們看著現(xiàn)在身邊的同桌心中卻滿是內(nèi)疚的那種傷痛......拍完了畢業(yè)照，我們回到班上，不再是沉靜的令人窒息的節(jié)奏，而是一片啜泣聲......我們的傷痛沒有人知道，盡管那些大人們都稱自己是“過來人”，但小學畢業(yè)對于他們來說已經(jīng)過去了幾個十年了，因此，那種悲傷已在他們心中化解。既然沒有人來體會我們的悲傷，又為何要來插手我們的情誼？

畢業(yè)，一個讓人感到悲痛的時刻，讓人雖然不覺卻會說：“放心，我們還會再見，友誼地久天長......”

炙心~蘊?裳殤

篇二 : 畢業(yè)

畢業(yè)400字快畢業(yè)了，我們將要向我們的母校道別，向母校的老師們道別！

這六年的路，我們走的辛苦而快樂，六年的生活，眨眼間過去六年的歲月，幾千個日日夜夜，聽起來是那么的漫長，而當我們今天面對離別，又覺得它是那么的短暫。[）

老師曾經(jīng)說的一句話：“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來”。我們今天的成果都是老師一手培育出來的，幾千個日日夜夜，老師不斷的為我們操勞，用辛勤的汗水、無私的奉獻，給了我們一個清醒的頭腦和一雙明亮的眼睛。馬上，我們就要畢業(yè)了，讓我們對所有教過我們的老師說一聲：“老師，您辛苦了！”

老師的關(guān)懷，同學的友誼，六年里所有的好與不好的成績都變成今日的成果，我們的小學生活也即將畫上一個圓滿的句號。同學們，讓我們在畢業(yè)之前牢記老師對我們所有學生的期望，現(xiàn)在的我們，站在時間的交匯點上，回望過去，遠眺未來，畢業(yè)是各奔東西甚至天各一方的分別，畢業(yè)是執(zhí)手相握心心相印的經(jīng)典時刻，畢業(yè)是一切都并非結(jié)束的鄭重開始，畢業(yè)是一切都沒有飄散的深沉時刻。

同學們，請在我們互相揮手告別的時候帶上其他同學最美好的祝福，在這個臨別之際，讓我們立下誓言：今天，我們以母校為榮；明天，母校將會以我們?yōu)闃s！我們不會忘記我們的小學生活和我們的老師的。

六

畢業(yè)前……畢業(yè)時……畢業(yè)后……300字還記得那幾年，我們說說笑笑，每天上學的時候是我一天中最快樂的時光，我們嬉笑。吵鬧。永遠不知道明天是什么樣子的，無憂無慮，像一群快樂的小精靈，但這一切在年齡越來越大時。消失了，我們不再像那樣，有人說：“年齡越大人就越笨，不知道創(chuàng)造，只知道一味的模仿，年齡越大想得越多，想的多了腦子就亂了！”我倒希望我能變回小時候，那樣無憂無慮，也想快點長大，不管怎樣，只要讓我脫離這個思想復雜的時期，還有人說：“現(xiàn)在的90后都很早熟，天天胡思亂想，不知道想點什么！”轉(zhuǎn)眼之間，我們要畢業(yè)了，正好有個同學在剛畢業(yè)時過12歲生日，我們就正好利用這個時間聚了小學最后一次會，那天好幾個同學喝醉了，只有我和另外兩個同學清醒著，我也想醉，可就是不醉！又過了一年，我初一上完了，該上初二了，想起那些時光，我真的很不舍，往事歷歷在目，仿佛是在昨天。

時光荏苒，留下的……只剩下了……回憶。

關(guān)于畢業(yè)的作文：談初三畢業(yè)班的管理1400字談初三畢業(yè)班的管理

層臺鎮(zhèn)斯栗學校楊春考

很多老師認為初三畢業(yè)班很難管理，別說要管出新的特色，要管得像普通班一樣都不可能。而實際上對畢業(yè)班的管理只要善于做好學生工作——尤其是后進生和問題學生的思想工作,就會變“不可能”為“可能”。管理畢業(yè)班關(guān)鍵要做好以下幾點：

一、了解學生心理需要，讓學生都能有表達的空間和機會。

由于初三學生心理的特點介于成人和半成人之間，還有很大的可塑性，所以有專家把學生的這個年齡稱為“多事之秋”，足見初三階段學生管理的難度。不過很多事實告訴我們，大多數(shù)學生出現(xiàn)違紀及其它不良的行為習慣，是因為學生心里的“表現(xiàn)意識”作祟。對于后進生，很多老師平時重視得少，他們就會以為老師對他們失去信心和希望，就會認為老師偏心、不公平，因而存有較強的逆反心理，出現(xiàn)了“表現(xiàn)過度”的情況。并且，這部分的學生容易形成“小團體”，厭學、棄學的念頭也容易滋生；在班級中往往出現(xiàn)性情暴躁、心理不平衡、情緒化、嫉妒、怨恨等不良的心理傾向。從而給老師的教學和學生的學習活動帶來一定的負面影響。教師面對這種情況要用正常的心態(tài)面對，不要操之過急。

作為教育者，更應該把握學生的心理特點，適時適地的對學生作引導，要能夠了解學生的心理需求，知道他們想什么，他們想做什么。

在日常的班級管理和教學過程中要善于營創(chuàng)學生交流表達的空間，并要讓每一個學生都有表現(xiàn)的機會。

二、教師要有“師愛”，多鼓勵學生，多寬容學生。

“師愛”是教師最大的美德，也是評價教師的最重要的一條標準。我們對班級中的后進生，要能夠?qū)捜菟麄兊娜秉c，對他們不要一犯點小錯誤就狠狠批評，大加指責；不應苛責或放棄，相反，要對他們倍加關(guān)注。還要善于找他們身上的閃光點，并多加鼓勵。

有時我們對后進生作思想工作，會擺著教訓人的姿態(tài)和一副盛氣凌人的架子，這樣，會為與學生思想的溝通和交流造成障礙。如果我們能循循善誘，做到心與心的溝通，就能使學生心態(tài)平和，也能使其心理趨向健康。

三、“�！�—師——家”形成合力，齊抓共管。

對后進學生，尤其需要家長、教師、學校的通力合作，但要注意合作的方式。很多老師遇見學生的糾紛問題便把它推給學校領(lǐng)導；或者，學生一有雞毛蒜皮的小事就讓學生請家長。當然，并非不可以請家長，只是要注意學生的情況——要視其犯錯的情節(jié)和認識的態(tài)度。與家長接洽不要斥責家長或當著家長的面訓罵學生的不是。這樣，合作的效果才佳，對學生的感化才會有效。

四、抓好德育工作，對學生作好理想教育，培養(yǎng)其正確的人生觀和價值觀。

畢業(yè)班學生中有很大一部分學生因成績差，對自己的生活和學習失望，對自己的未來信心不足。我們要對學生的思想多作引導，利課內(nèi)、課外的時間對學生作理想教育，使其懂得追求美好的人生，把不自覺的學習行為變成自覺的拼搏奮斗。

五、重抓畢業(yè)班的安全工作，要有安全的相關(guān)制度。

由于畢業(yè)班學生的特殊性，有些學生認為“不久就可離校了，搞點破壞沒關(guān)系”、“混得了一個畢業(yè)證就行”，有了這種壞思想，這些學生在習慣上不克制，言行不檢點；更因前面所提的學生心理不平衡因素，少數(shù)學生容易出現(xiàn)逃學曠課、破壞校產(chǎn)、打架斗毆、拉幫結(jié)派等有違安全規(guī)則的行為。針對學生易出現(xiàn)的安全方面的狀況，學校、班級均要有合理且嚴格的安全制度，所有上課的教師都要把自己當作責任的主體，大家合力共管，才能把畢業(yè)班的安全工作做得更好。

可見，管理畢業(yè)班關(guān)鍵在于做好學生的工作，做學生的工作需要教師的積極配合，也需要教師運用“愛”的力量，更需要教師改變自己的不當作法。若能這樣，畢業(yè)班管理的優(yōu)化則可實現(xiàn)。

關(guān)于畢業(yè)的作文：畢業(yè)同學錄留言贈言3000字畢業(yè)同學錄留言贈言

思念

1、凡是陽光照耀的地方，就有我真摯的祝福，凡是有月亮照耀的地方，就有我深深的思念。

2、無論相隔多遙遠，對你思念的心，永不停歇。

3、日子在不同的空間流逝，想念在不同的時間來臨。

4、最珍惜，好友的問候，縱然人生聚散無常，念你的心依舊。

5、歲月把思念的影子，拖成修長而又曲折的色塊，但一句溫馨的祝福，卻始終牢牢地牽系著我們彼此的心情。

6、但愿美好的記憶，不要從歲月里匆匆走過，讓它永駐我們的心中。

7、在充滿思念的季節(jié)里，滿懷真摯的祝福，愿為你帶來無限的喜悅與溫馨。

8、不是因為寂寞才想你，而是因為想你才寂寞。孤獨的感覺之所以如此之重，只是因為想得太深。

9、我沒有多的言語!只有一句話要告訴你:和你在一起,你是一切!沒有你在身邊,一切是你!

10、我不給你打電話是因為我想你，我給你送花是因為我忍不住不想你。

11、思是一種痛；念是一種苦；想見又不能見是一種痛苦！

12、遠方的你可要好好照顧自己，不要感冒了流鼻涕，偶爾也可以打幾個噴嚏，那是代表我在想你！

13、魚說：你看不到我的淚，因為我在水里！水說：我能感覺你的淚，因為你在我心中！

14、天鵝湖邊鳥飛絕，良無一點雙人行。雙木非林心相連，您若無心先

今天的歡聲笑語，今夜的清風明月，美好卻并非永恒，還沒來得及分享最后一杯酒，卻要各奔東西，珍重，朋友

默默的分手，正如當初默默地相遇。愿這溫馨的微風，給你捎去我深情的祝福和祈禱。

短暫的別離，是為了永久的相聚，讓我們期盼，那份永恒的喜悅。

Iishyouthebestofluckintheneyear.

Ihopeyouillhaveaveryenjoyablestay

風吹走了祝福的心絮，雨模糊了期盼的視線，我扎緊了思念的情結(jié)，相信總有一天我們會再度重逢！

相知是天意，相識是人意，相加便是友誼，有情便有意，我們能聚在一起，因為心有靈犀。

祝學哥學姐天天擁有：蓬勃的激情，雄壯的豪情，執(zhí)著的熱情，甜美的愛情，灑脫的表情，爽朗的神情，愉快的心情！

祝學哥學姐：所有的希望都能如愿，所有的夢想都能實現(xiàn)，所有的等候都能出現(xiàn)，所有的付出都能兌現(xiàn)！

祝學哥學姐一帆風順，二龍戲珠，三陽開泰，四季發(fā)財，五福臨門，六六大順，七星捧月，八面春風！

人在旅途,難免會遇到荊棘和坎坷,但風雨過后,一定會有美麗的彩虹.我希望看到一個堅強的我，更希望看到一個堅強的學哥學姐�。�！

1友誼是一首無字的歌，在你淡淡的季節(jié)里開一樹美麗的花，在深深淺淺的腳印里，為你不退的步伐奏一曲動人的華爾茲。年年歲歲，歲歲年年。1、山海可以阻隔彼此，卻阻隔不了我的思念，距離可以拉開你我，卻拉不開真摯的情誼，時間可以淡忘過去，卻忘不了永遠的朋友。

2、所謂好朋友就像我們一樣，可以暢談心中的感覺，彼此關(guān)心，彼此照顧，時而哈哈大笑，時而爭得面紅赤，卻不會放在心上。

3、在我們相聚的日子里，有著最珍惜的情誼，在我們年輕的歲月中，有著最真摯的相知，這份緣值得我們珍惜。

4、朋友，讓我輕輕的說聲你好，雖然人生難免有聚有散，但你卻是我心中，最珍惜最難忘的朋友。

5、在成長的歲月中，曾經(jīng)陪你笑陪你愁的朋友，是一輩子都不會忘記的，愿彼此都能珍惜這份友誼，做個永遠的朋友。

7、人世間最珍貴的，莫過于真誠的友情，深切的懷念，像幽香的小花，開在深谷。

8、在忙碌的生活中別忘了抽個時間，讓自己輕松一睛，永遠保持一顆年輕快樂的心。

9、吵架也好，斗嘴也好，開心也好，出氣也好，你永遠是我心中最好的死黨。

10、陳酒最好喝，老友最知心，朋友認識越久越值得珍惜，只因共同擁有太多太多的回憶。

11、風是透明的，雨是滴答的，云是流動的，歌是自由的，愛是用心的，戀是瘋狂的，天是永恒的，你是難忘的。

天地之間，真情與共。萬事順利，是我們學弟學妹的心愿！

人生真是有點不可思議，許多事情在之后回想起來總是那么神奇，大學的生活即將結(jié)束，無論你今后身在何處，海職永遠是你們最好的家。千言萬語只用一句話“常回海職看看”

學哥學姐們，事業(yè)有成、在人生道路上有所成就。

學哥學姐們俺雖然不認識你們，仍祝愿你們該咋的就咋的，人人開別克，人人有別墅。

學哥學姐：是你們親自接我們?nèi)胄＃�又帶領(lǐng)我們?nèi)谌肓撕Ｂ氝@個大家庭，三年里你們留下的回憶會繼續(xù)伴我們成長，希望你們一路走好，創(chuàng)造自己美好的未來。

希望你們在新的人生道路上。有新的開始，新的起點，一路順風，多回學校看看，這里有你們美好的回憶。

.從你的手臂,到我的懷里,不過幾厘米卻像幾個世紀,尋尋又覓覓,才讓我遇到你,我相信愛總要執(zhí)著,所有堅持就為了這個結(jié)果。

2.愛你，是我一生的企盼

3.懷念你、想念你，季節(jié)匆匆地走過，歲月帶來了變化，不知你是否還曾記掛我，卻為什么我總撫不去對你的思念。

4.與你相聚，歡樂無比；兩地相憶，回味依稀。愿月兒帶去我的祝福，花兒傳去我的心意。

5.千萬個祝福、健康、歡欣、溫馨、喜悅、富裕、平安……都與您同在，愿隨著佳節(jié)帶給您無數(shù)溫馨喜悅。

6.金玉滿團圓、殷殷歸鄉(xiāng)情、聲聲團圓意。

7.金秋悅色，親情相伴！

8.月色盎然,滿園花開!

9.明月朗相對念母親，懷念怎不悲莫禁；父母親愛心柔善像碧月，常在心里問何日報；惟獨我離別，無法慰親旁，輕彈曲韻夢中送。

10.攜帶一束鮮花來到您的身旁，花兒濃縮了我對您的祝福，綠葉飽含著對根的情誼。

11.我要用滄海桑田不變的愛來打動你的心，用�？菔癄�不朽的愛來滋潤你的心，用一生一世永恒的愛來呵護你的心。

12.一種相思，兩處閑愁此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭

13.我的心里只有你，只有你占踞我的心，只有你令我如此難以忘記！

14.愿我們的愛情如這層層色彩，由淡而濃，到來世！

15.第一次遇見您才終于明白什么叫一見鐘情。想去見你又沒有勇氣，只有在夜里想你想到發(fā)呆想到心碎！

16.你就像是一朵玫瑰，我愿化作玫瑰上的綠葉，永遠伴隨著你，呵護者你。愿你每日都擁有圣誕節(jié)的歡樂。

17.沒有言語，也能知道就是你，看不見你，也能畫出你的模樣........

18.我的思念是綿綿的風，從春到夏，從秋到冬，只要你的窗簾輕輕飄動，就是我在輕聲地將你呼喚。

19.我希望你把最真實的想法告訴我，因為今天的決定可能是永遠的決定。

20.我留在你的心上，一如你在我的心中過去和現(xiàn)在，我們一直是兩個彼此不能疏遠的生命......

21.時間將證明我對你堅定而又執(zhí)著的愛，別讓時空距離猜疑彼此的真情與信心，堅持到底決不輕言放棄。

22.有太多的事等我們?nèi)プ�，有太多的話對你說，我要為你造一個溫暖的窩，風風雨雨一起渡過，今生無悔......

23.愛過的心不懂得介意，歷經(jīng)滄桑怎么再平靜，我已決定我要永遠等著你......

24.歡樂總是太短，寂寞總是很長，我原想收獲一縷春風，你卻給了我整個春天！

25.一路上有你，陪我歡喜陪我憂，這份真摯的友誼，我會一輩子的珍惜。

26.一份默契，一份相知，一份關(guān)懷，一份相惜，使我們的情誼延恒長

三年同窗，共沐一片陽光；一千個白晝，譜寫了多少友誼的篇章？愿逝去的歲月，都化作美好的回憶。永留在心房。

別丟掉那以往的熱情，你仍要保存著那真！

生活的海洋已鋪開金色的路，浪花正分列兩旁搖著歡迎的花束。勇敢地去吧，朋友！前方，已吹響出征的海螺；彩霞，正在將鮮紅的大旗飛舞……

從五湖四海來，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么崗位，讓我們繼續(xù)填好人生的履歷表，交出事業(yè)的優(yōu)秀答卷，為母校的旗幟增輝添彩。

愿你作一滴晶亮的水，投射到浩瀚的大海；作一朵鮮美的花，組成百花滿園；作一絲閃光的纖維，繡織出鮮紅的戰(zhàn)旗；作一顆小小的螺絲釘，一輩子堅守自己的崗位……

今天，我們是親密的同學；明天，我們將是競爭的對手。愿友誼在競爭中更加深厚。

競技場上講謙虛，無疑等于宣告自己的失敗；該需要毛遂自薦時，就要當仁不讓。生活需要自己主宰，請珍惜大寫的“我”。

聚也不是開始，散也不是結(jié)束，同窗數(shù)載凝的無數(shù)美好瞬間，將永遠銘刻在我的記憶之中……

那以往的同窗生活，是一串糖葫蘆，那迷人的甜和酸，將永遠回味不完。

同窗幾年，你把友誼的種子撒在我心靈上。我將默默地把它帶走，精心澆灌、栽培，讓它來日開出芳馨的鮮花。

柳蔭下握別百般惆悵――同窗數(shù)載少年情長，望征程千種思緒，愿友情化為奮進的力量！

生活已經(jīng)向我們敞開了胸襟，朋友，讓我們勇敢地迎上前去，去盡情地體驗它無邊無際的壯闊，無窮無盡的幽深吧！

小舟在青春的港口起航，我們暫時分手，滿載著理想和追求。重新相聚在何時？將在那豐收的時候！

朝霞般美好的理想，在向我們召喚，我的同窗，分手在即，不必問何日相會，我們――一滴一滴的水，全將活躍在祖國的大海！

三年，在人生的旅程中不過是短短的一段，然而和你同桌三載，卻一生難以忘懷。你是我記憶中的一粒珍珠，心的天幕上的一顆明星。

生命，從小溪的流淌中獲得；青春，在飛流的傾瀉中閃光；存在的價值，于大河的奔流中呈現(xiàn)。

讓我們邁開雙腿，去灑行汗水，去踏一路雷聲！校門外，有的是鮮花簇擁的前程！

畢業(yè)了，多想留住那些溫暖的日子，多么渴望著早日投進生活的洪流。

靜謐的天宇，每顆星都有自己的軌跡，讓我們在生活中找到自己的最佳位置，心目中的世界也許會變得和諧而安寧。

帶著記憶，帶著幻想，走向生活，走向祖國的四面八方。

你留給我的，是美麗的記憶。你使是懷念少年時的純真和友誼。當我捧起記憶中的佳釀想請你喝時，卻先醉了自己。

像蜂蝶飛過花叢，像清泉流經(jīng)山谷，在記憶的心屏中，學生時代的生活，恰似流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。

小鳥在枝頭吱吱喳喳，多像我們當年的竊竊私語，和那一串串格格的笑聲……

是否還記得校園里那條彩色卵石鋪成的小路？兩旁有繽紛的鮮花花鑲邊，還有翠綠的柳絲飄拂。多少個早晨，多少個傍晚，我倆在這路上漫步……它和友情一起，留在我的記憶里，也烙在你的印象中。

青春的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌留在花壇的馨香中……母校的每一個角落，都珍藏著我們的友情，彌漫著我們的幻想。

請再譜一支青春曲，伴隨你我在明天的征途中繼續(xù)奮進！

我們曾是并肩的兩棵小樹，我們曾是二重唱的兩個聲部，我們曾是張課桌上的學友。當我們揮手告別的時候，請接受我深情的祝福。

歲月的車輪即將駛出青春的校園，甚至來不及去想一想，我們就要走向生活的前方。這樣匆匆，說些什么？――讓我們的心間加固童年時架設起來的橋梁。

我們相逢在陌生時，我們分手在熟悉后。明天，我們要到生活的星圖上找尋自己的新位置，讓我們用自己閃爍的星光相互問訊、表情達意。

大地上有五色土，海灘邊有五彩貝，樂章里有五線譜，人生中有五彩路。

今日同窗分手，說一聲：珍重！明朝校友相逢，賀一句：成功！

三年一瞬間，就這樣歡歌、縱笑，就這樣相識、相聚，甚至都來不及好好地話別，馬上就要各奔東西……

有人說：“人人都可以成為自己的幸運的建筑師�！痹肝覀冊谧呦蛏�活的道路上，用自己的雙手建造幸運的大廈。

盡情地飲干這杯畢業(yè)之酒吧！它是生活的甘露！它將給未來注進勝利，它將長留在我們的唇間舌上，留下無盡的回味……

天空吸引你展翅飛翔，海洋召喚你揚帆啟航，高山激勵你奮勇攀登，平原等待你信馬由韁……出發(fā)吧，愿你前程無量！

緊緊地握一握手。手有意，手有情，掌心中千言萬語，也有我難言的秘密。

我在白浪奔涌的大海邊漫步，常為沙灘上拾貝殼的人們所吸引：那專注認真的神態(tài)，那悠悠自信的動作，仿佛整個大海是屬于他的，所有的佳品可以任他選擇。朋友，我禁不住想起了當年你在學業(yè)上的專注、認真、自信……

憂他人之憂，樂他人之樂，你那善良、熱誠、無私的品性，永遠銘刻在我心懷。

你珍惜今天，又以百倍的熱情去擁抱明天，那未，未來就一定屬于你！

我們這一代，是跨世紀的青年。歷史不允許我們愧對古人與后代。愿我們以卓越的智慧、堅強的意志、大無畏的精神，不斷開拓，不斷奮進！

高尚的理想是人生的指路明燈。有了它，生活就有了方向；有了它，內(nèi)心就感到充實。邁開堅定的步伐，走向既定的目標吧！

不論從事哪種職業(yè)，要走向成功，首先應對職業(yè)感興趣。

社會是一部書，讓我們刻苦地去攻讀，理會它的深意，再去續(xù)寫它的新篇。

我就像汪洋中的一條船，在大海上飄蕩，風是我的方向，指引我來到xx班，也許這就是我的彼岸。

在船停泊的片刻，我們相識了。在這快樂而有意義的六年里，我們都有著很好的友誼生活。

當你快樂的時候，你總是盡量地釋放自己的感情，哈哈大笑起來，讓你瞬間得到高興的感受，當然啦，看著你高興的樣子，我心里也有說不出的喜悅。

相處了這么長時間，我就看見過你一次流淚。當時我沒有去安慰你，而是默默地祝愿你——早點高興起來。后來，我打電話問你為什么哭時?闥?“被人罵哭了�！蔽耶敃r聽了就暈了，可能是太傷你自尊了吧。

就在這美好的友誼生活后期，我想進一步加深我們之間的友誼時，我卻受到了這個想法的譴責�？赡苁悄�、我不適應吧!

時間過得好快、好快，讓我感覺不到它的速度，沒有任何東西可以追上它。一眨眼，就剩下x天要分開了，之后，也可能回憶，也可能思念，有機會的話，還可能在相遇。

雖然我們將要分開，但還有一個東西緊緊的拉著我和你，那就是地球。你、我就像鐵釘一樣，被磁鐵緊緊地吸住，永遠不會分開。除非，這個磁鐵的磁力消失，也就是說地球毀滅的那一天，就是我們真正分開的那一天。

現(xiàn)在，我只想說的是:“我這只小船只能在這個彼岸停泊x多天了，六十天后，我會去尋找另一個彼岸，希望在那里會遇見會遇見你�！�

應該明白了吧!就這樣寫!

初中中三年，真正認識你卻只有一年。(可根據(jù)自己的需要進行修改)

一切恍如昨，今日談聚散……

心中沒有遺憾，因為友誼不受地域拘限；

不愿表達傷感，雖然離別就在眼前；

無須描述分散，畢竟相見并不遙遠。

……時光總是太短暫，留下了我的眷戀，刻下了你的自信和恬然；

歲月總是太漫漫，印記劃過我的臉，彩虹架過你的天；

生活總要講情緣，友誼閃過我的視線，又閃過你的顧盼。

春寒料峭，一池水，一輪月，一句祝愿，一份期盼。

生活就是這樣。盼望它飛躍時，它總是慢悠悠；等體會到個中滋味，想多留它須時，它卻如落花流水匆匆逝去。時慢時快時疾時緩，時悲時喜時樂時苦。愁與苦為伴，歡與樂同行。聚散皆是緣，離合總關(guān)情。情誼悠悠，歲月如流，驀然回首，卻已人去樓空，不知江月照何人，但見長江送流水。

談分別，道離散。三年中說過多次，可終不曾分開。而今再話分離，卻真?zhèn)�要“歲月流逝人分手，獨挽相思留�！薄�…不傷心，強顏歡笑都是騙人的。事到如今，還有什么可保留的？該哭就大哭，該談就暢談，該聚就多聚。焉知明日會如何？

濁酒一杯入愁腸，卻化作千絲萬縷相思淚。此去經(jīng)年，雖明月常向別時圓，卻已相逢無期。安知再聚之時不滿頭華發(fā)，又或作古，此豈非“此時一別成永訣”？

愁也罷，悲也罷，生活卻不罷。千言萬語化作一聲祝福：濟滄海、掛云帆！

曾經(jīng)有人說過：你如果想記住什么，就一定要忘記什么．“物是人非”很殘酷不是嗎？

我沒有什么可說的，無非就是那一套好好學習之類的。太過庸俗了吧？你要記住，好朋友會給你真心的祝愿。你的微笑會給他或她們帶來最美的回憶。六年了，沒有什么會比六年的友誼更珍貴吧。她是最單純，最唯美，最圣潔的。小時的我們很可愛：有了事情，兩個人鬧脾氣生氣的說：“不和你玩了！”但第二天又會拉起手地稱兄道弟。

也許吧，也許當你站在風口暮然回首你的童年，你便會發(fā)現(xiàn)許多東西，許多回憶深刻的東西變的模糊，但模糊的深刻。

我不奢望你會永遠記得我，但你要記得你的童年很美很美......

快畢業(yè)的時候，有不少學生忙著寫畢業(yè)留言冊。我班里有一差生沒有畢業(yè)，要留級。我怕他有太大心理負擔，就在學生們讓我寫留言的時候特意看看他的留言。結(jié)果我發(fā)現(xiàn)他在每本紀念冊上寫的都是：“我還有事，你們先走吧�！�

搞笑：

經(jīng)典畢業(yè)留言

我們是江湖上偶爾抹過的一刀……

我希望，流走的只是時間

后會有妻��！

天天吃肥肉，夜夜做新郎。

嫁個有錢人！

祝一切都好

有時間來我家放羊

一個女同學送給我的一句話，不知是夸我呢還是罵我：“除了有著一張無所顧忌的燦爛笑臉，你，一無是處！”

今天的分別為了他日的更好重逢。

酔死情場君莫笑，古來爭戰(zhàn)幾人回？

專業(yè)好，沒辦法

有個男生給我的留言：像你這樣的女孩子真是太少見了，可女孩子都像你這樣也太不好辦了。你自己看著辦吧。

以后看到帥哥，要想到我

和你的關(guān)系可以用高次方程的曲線來形容……

班主任的留言：和你的關(guān)系可以用高次方程的曲線來形容……

大學時最好的伙伴留言：

四年來，我們一起上下課、一起去圖書館、一起準備作弊的紙條兒、一起逃課去跳舞、一起整蠱男孩子、一起逛街看電影，一起去買廉價的衣服，然后一起穿上在學校各條林蔭道上招搖...

親愛的，還有比我們更臭味相投的嗎？

初一的時候由于分班就寫了一個畢業(yè)冊,剛看了下,有位同學是這樣說的:

二十年后見,你會看見一個西裝革履,瀟灑英俊的我.那時也許你會喜歡我,可我并不一定會看上你.你唱歌的樣子很靚,讓我誤以為是楊勉.

注:楊勉是我們學校公認的丑女.

很難想象那是一個才12,3歲的男孩寫的.

大學時一位同年畢業(yè)的老鄉(xiāng)贈曰：

我的人生理想：一畝地，兩頭牛，老婆孩子熱炕頭！

希望幾年后我能當你孩子他干爹！

一位江西老表贈曰：開枝散葉，福及子孫！

一位山西哥們贈曰：才子須得佳人伴！

吳山青，越山青

兩岸青山相對迎

總關(guān)同窗離別情

我一個孟同學的留言：祝你天天有好吃的

離婚了，一定要想到我哦！

我愛你

記住我是你永遠的朋友!

初中時，大家共勉：有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚

高中時，豪氣干云：二十年后歡迎到懷仁堂來做客

大學，呵呵，有點酸了：

別宴已盡，離歌隨起

斷橋孤山今朝別

老燕銜得新泥回，

問君何時載譽歸？

和山俊秀，池水清明

四載歲月常依依，

此去須懷報國志，

不忘春風化雨情！

你常說人需要恭敬，可為什么總對我很兇

人份飛，愛相隨~~~

初中：永遠不要欺負弱者，否則被欺辱的痛苦會激發(fā)復仇的欲望。

一個女同學留得

不過到現(xiàn)在為止，我也沒想明白。

從開始到結(jié)束，你從平凡走向偉大。

8個字：別灰心，你還有得救。

相識四年，你輕輕的走了，不帶走一片去彩，卻留下了一坨屎，好臭，好臭！

發(fā)了財別忘了老同學！

一個從來沒注意過的女同學：

此情可待成追憶

只是當時已惘然

高中的畢業(yè)留言，一個變態(tài)對我說：

“愛你直到結(jié)婚”

小學：我希望你和我一樣珍惜友誼（呵呵，好傻）

初中的留言個個長篇大論，當時讀來感動，現(xiàn)在一句想不起來

高中：天空依然平靜，鳥兒已經(jīng)飛過，我心還在原地等你

大學根本沒想到留言這回事，找工作都來不及呢

小學時好像還不太懂事；

初中時每人寫一篇紙；

高中時不得了，那么緊張的備考時間，可是只要讓別人寫幾天后拿回來都是好幾頁，主要是對我的評價，都很讓人感動。

其中“以后每當聽到thesoundofsilence就要想起我”害人不淺，每次聽到都會想起她。郁悶……

大學想寫來著~~沒機會沒功夫也沒心情了。

記得看帥哥找我，打牌找我~

我大概可能應該也許不會忘記你

關(guān)于畢業(yè)的作文：畢業(yè)了100字我已經(jīng)是一名快要畢業(yè)的6年級的學生了,說起畢業(yè)我真的有幾分不舍.不舍得離開我已生活,學習了6年的校園了,不舍得離開同學們那一張張熟悉的面孔,不舍得離開教育我的老師,不舍得的真是太多太多了.過了這個暑假,等我再回到我的母校是,我已經(jīng)不是學校的學生之一了,我已經(jīng)成為了一名小客人.

我相信雖然我們離開了這個校園,但是我們永遠不會忘記,我們曾經(jīng)是母校的學生.我們現(xiàn)在是,以后是,永遠都是!

我相信,等到數(shù)十年過后,我一定會在回到我的母校,再看看我曾經(jīng)生活,學習過的第一所學校!

關(guān)于畢業(yè)的作文：畢業(yè)的不舍—難忘的春游650字轉(zhuǎn)眼就到四月了，四月的天氣格外晴朗，陽光照射著一草一木，我們的心也隨著愉快起來，為什么呢？為了明天要春游了，更是因為這是小學階段里最后的一次集體參加實踐活動了。

路面上濕漉漉的，是老天在為我們這個群體將要畢業(yè)，將要分散而哭泣嗎？我抬頭望著天空，一滴清澈的露水順著葉子落在我的臉上，涼涼的，一片片的葉子瞬間化成一面模糊不清的鏡子，在園嶺小學生活的點點滴滴、分分秒秒，如電影般放映又消失。

“到了”，“到了”！隨著一陣陣的歡呼聲，我們下了車，看著同學們歡笑的樣子，我不禁留戀起來了，等畢業(yè)后，我還看得到嗎？我們呼吸著同樣的空氣，泥地上踩著我門的腳印，一個覆著一個，可是到了明天，他們還會在嗎？——會在的，它會一直在我們的心里。

午飯的時間到了，這次的午飯比較特殊，是要我們自己親手做，老師給我門每人發(fā)了材料，刀具、餐具、水桶……旁邊有一口鍋，是用柴點著火的，準備好了一切東西，要下櫥了，為了點著火，我門用完了所有的紙巾，被煙熏得直留眼淚，可是我們沒有一個人愿意離開，天空下起了雨，頂棚漏水，滴得我們的頭發(fā)都濕透了，沒有人知道那是汗水還是雨水，盡管下雨，我們?nèi)栽凇肮ぷ鳌�，來，你去提幾桶水來。你去做菜。你去洗菜……干得津津有味，絲毫不在乎老天在下雨，黃泥濺滿身，褲子鞋子全濕了，所有的菜都做好了，我們卻狼狽的如同一群野孩子，沒有埋怨，只有笑聲，“哈哈，你臉上都是黑黑的�！薄澳阋埠貌坏侥�，看你的臉，紅得像猴屁股似的�！本瓦@樣你一言我一語，大家都丟掉了所謂的市井習俗，反樸歸陣的嬉戲玩鬧，放肆的大笑……吃飯的時候菜盡管有些不熟，可是仍是很香，很甜，畢竟這是第一次群體做飯吧！

雨還在下著，可是你知道嗎？在我門的心中，仍是一個晴天。

畢業(yè)留言300字還有不到三個月的時間，就要離開這個親切而溫暖的母校了，從前總以為還有很久才要離開母校，可是轉(zhuǎn)眼間，自己就要離開了。珍惜著每天的時間，留住每一個快樂的瞬間，珍惜每一個相處的機會，從前總是不懂珍惜同學之間的情誼，現(xiàn)在快畢業(yè)才懂得把握，希望能在最后這個學期，給所有的同學和老師還有領(lǐng)導留下好印象。

以前，看到許多批學哥和學姐，一批接著一批的離開，心里總想著沒到我們呢，可歲月不饒人，轉(zhuǎn)眼間我們就成為了學校的大哥大姐。過了期考之后，等待我們的將會是畢業(yè)考試，面對著這個風雨同舟的母校，我們的心中出現(xiàn)了一陣又一陣的漣漪，但又不得不離開，如果時光能倒流，那該多好。

母校我想對您說我愛你，你就是祖國的園丁，您培育了一批又一批的學生，有多少學生在你的培養(yǎng)下成長。您多少學生遮風擋雨，為多少學生默默的付出，在這途中，您為多少學生生過氣，為多少學生操了心。這些年，你無怨無悔得助我們成才，從我們學校走出，考上大學的學生，那也有你的功勞，因為您教育過他，我們對您表示深深的祝福，希望您的學生越來越多。

六

我不想畢業(yè)150字一想起還有幾個月我就要小學畢業(yè)，我的心就像被一支箭射中了一樣的痛，我討厭小學畢業(yè)，因為學校里有許多我舍不得的好朋友，我們曾經(jīng)一起玩耍，還有培育我長大的老師，我不希望離開他們，我們畢業(yè)后就要各奔東西，根本就不會再有見面的機會，我們就這樣分離，心里很是不好受，可能我的好朋友們根本就沒有把我放在心上，但是我還是會想念他們，畢竟是一言難盡，想想畢業(yè)后的我就覺得很不開心，真希望永遠也不要畢業(yè)，可是這是不可能的，人終究會長大，到了中年，到了晚年，到了棺材里！人活著就是要闖出一片天下！可是說到這里，我還是覺得不畢業(yè)好！六

畢業(yè)了都散了150字曾經(jīng)的我們一起上課，一起逃課，一起吃飯，一起挨批評，一起受罰，一起吃一碗泡面，從熟悉到陌生，相識相知，回憶往昔，恰同學少年，一起走過的歲月，我們癲狂過，失落過，吵鬧過，感到過，但我們不曾后悔過燕子劃過天際，沙漏一次次的翻轉(zhuǎn)，詮釋著我們天長地久友誼。

新的環(huán)境，新的朋友唯一不變的是我們彼此的祝福，常常和別人提起你們，總會被問道，你們?yōu)槭裁茨敲春茫�突然間不知道怎么回答，或許是消磨對方太多時間。

久別重逢總是會有說不完的話，或許正是這漫無邊際的扯淡造就了我們令人羨慕的默契。

總是懷念，懷念那混亂的一切卻只剩下酸楚，只好無奈苦笑，深

設想的畢業(yè)那一天450字2年前的我邁著好奇的腳步，踏進了這個陌生的學校，坐在的教室里我明白了這意味著什么，就這樣我的小學生活又要在這里開始。在漢口路小學的學習生涯中，讓我結(jié)交到了許多知心伙伴，學到了不可多得的許多知識，遇到了許多不可多得的老師。

畢業(yè)的那一天，我們拿著各自的成績單坐在座位上，聽著老師對我們的囑咐。老師哭了，我們圍上去安慰，可是大家也哭了起來。那一天，以前男女作對的事情就如一場虛偽的夢。我們一起回憶往事，以前我們笑著，現(xiàn)在我們哭著。因為這個校園里有著我們的哭笑，有著我們成長的印記。同學們交換聯(lián)系方式，給對方留下畢業(yè)贈言，老師微笑地看著我們。

在炎熱的正午，我們最后一次戴上了紅領(lǐng)巾，我最后一次作為母校的護旗手，我們最后一次一起唱國歌，看著那鮮艷的紅旗慢慢上升，看著它在空中飄揚。過了許久，我們才不舍地放下了高舉在上頭的手。校長在講臺上宣布，我們已是畢業(yè)生。我們慢慢地脫下了紅領(lǐng)巾，在紅領(lǐng)巾上面寫上自己的名字，遞給了老師。

畢業(yè)典禮結(jié)束了，我們背上自己的書包，然后踏出了校門。在校門外，我們停下了腳步，我們回頭望了望那親愛的母校，然后互相望了望，大家一起默契的說：“我是漢口路小學的六（3）班的學生。老師，再見！”

2014年6月的一天，漢口路小學6年級的學生們彌漫著幽幽的傷感。當我們在學校門口告別自己的同學時，都失聲痛哭。

六

我們，要畢業(yè)了1400字沙漏里的沙子不著痕跡的運動著，時間也在不知不覺的流逝，三年初中生活即將畫上句點，心中充斥著滿滿的不舍，無盡的感動。就這樣，我們，要畢業(yè)了…細數(shù)三年的點點滴滴，忘不了同學間的嬉戲，忘不了課堂上活躍的氣氛，忘不了女生們飯后的八卦熱聊，最令我忘不了的就是那令我哭笑不得的同桌…

三年前的那個九月，我懷著憧憬和疑惑步入初中大門，看著一張張充滿朝氣的笑臉，我心里禁不住的小鹿亂撞，仿佛帥氣的男班長正在前方朝我招手，我癡癡的注視著遠方，企圖尋覓到他的蹤跡，唉，果然又是幻覺！我失落的低頭向前走著，茫然間撞上了迎面走來的男同學，我遲鈍的抬起頭，額，，又出事故了。我滿懷愧疚的抬起頭，沒等開口就傳來對方氣勢洶洶的聲音，“怎么回事啊，你走路不用眼啊，你以為自己是二郎神啊，腦袋上還長個窟窿！”聽到這一通不分青紅皂白的埋怨后，剛剛的愧疚便一去不復返，我頓時來了脾氣，嘿，小樣兒，還罵我，“你好好走路會撞到我嗎？你離我遠點我會撞上你嗎？你閑的沒事離我那么近干嘛？人家撞了你你看看人家的反應會死�。⌒辛�，別說了，我不會原諒你的，別讓我看見你了，再見��！”我自知理虧，說完便落荒而逃，只留給對方一霸氣的背影。本以為這事會“圓滿|”的解決，誰知老天給我上演了未完待續(xù)的戲碼。站在教室門口，��！原來那人，那人，是我的同班同學��！我愁眉苦臉的走進教室，沒一會兒，班主任就開始安排座位。我雙手合十祈禱著，心中默念，不要讓他在我附近，不要讓他在我附近…“來，張一寧，你坐這位女同學旁邊�！彪S著老師的目光望去，我勒個去！我手足無措的突然跳起，激動地抗議著“報告老師，我不想和他坐在一起。能不能換一下？”老師一頭霧水的望著我，“怎么啦？”見我支支吾吾的說不出理由，遠處的他露出狡黠的笑容，唉，我認命了。

本以為以后的日子會很難熬，畢竟我們是有過江湖恩怨的人，誰想到他大度的原諒了我，一向得理不饒人的我此刻也蔫了下來，恩，為了以后的和平相處，忍住，忍��！

但經(jīng)過幾天忍氣吞聲的相處，第一次同桌大戰(zhàn)終于還是拉開了帷幕。自習課上，我正在絞盡腦汁的思考問題，突然旁邊傳來“哼哼哈哈”的說唱聲，我抬頭瞄了一眼，剛剛好不容易浮出的思路也隨之消失的無影無蹤，我看著原題，怒不可遏的吼道：“你唧唧歪歪唧唧歪歪什么啊，這是上課好嗎？！”“吼什么吼，眼睛瞪得像牛那么大，再說我這是行使自己正常的權(quán)利，你能怎么著！”我剛想爭辯，就見他拿出了先前簽訂的《和平共處五項原則》，“我方堅決執(zhí)行睦鄰友好政策，況且好男不跟女斗�！贝饲榇司�，我只好作罷，于是發(fā)出最后警告：“別再出聲！否則有你好看”，可他依舊我行我素，好嘛！是可忍孰不可忍，既然敵人如此囂張就莫要怪我心狠手辣了，我快速的舞動雙手，給對方來了一記江湖上失傳已久的辣手催花掌，聽到殺豬般的嘶吼后，我禁不住的拍手叫好，哈哈，小樣兒，跟我斗��！三年的生活里這樣的戲碼幾乎天天在上演，坐著座位上，仿佛依舊能聽到我倆唇槍舌戰(zhàn)的爭辯，依舊能看到我替天行道的英雄畫面，忘不了，我的鬼馬同桌，舍不得，我親愛的同學們。

三年的學習生涯因為有你們的陪伴而更加絢爛多彩，回憶往事，嘴角總會莫名的揚起，心里更加甜蜜。盛夏來臨，今年的畢業(yè)季我們成為了主人公，無限不舍，無盡留戀，暫時的離別為的是更美的相聚，不久的將來，我們還會在一起。再見，我的恩師，再見，我的同學，再見，我最美的初中生活。

我們，要畢業(yè)了……